Matemática - Números Irracionales

el metro
https://youtu.be/N3U0BvWMt7s

Planificaciones

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Evaluación  4° Alumno:
Complejos
Z₁= -3 + 2 i

Dados los
Z₂= 1 – 4 i Pasar ambos a la forma polar ,
                         Calcular   a) Z₁+ Z₂ =
                                         b) Z₁² : (-Z₂) =
Funciones:
a) Graficar  y= x² - 8 x + 12 ,indicar el eje de simetría las coordenadas del vértice las raíces la ordenada al origen y si tiene máximo o mínimo.
b) Construir la ecuación conociendo las raíces x₁= -1 , x₂= 4.
Logaritmos:
a) Aplicar las propiedades del log y resolver    log (x+1) + log x  = log 8
b) log₃ x  + log₃ 27 = 5..

Trigonometría:
Una persona se encuentra en una plaza, observando dos edificios . Al de la derecha lo ve con un ángulo de elevación de &=42° 38’ y al de la izquierda B = 38°42’.Si el primer edificio está a 150m de él, y el segundo a 200m obtener la altura de los dos edificios e indicar cuál es el más alto.

IFEI   ALUMNO:
Resolver  las ecuaciones con módulo :
| x ­ . 0,1 ¡ = 5∕2­ 1                                      5   ¡ x ­1 ¡+ ¡ 4x ­ 4 ¡ = 3
Resolver la operación y representar el resultado      2½ + (- 2√2) =
                           6 cm
 14 cm                ------------                    

                                                  X Calcular los segmentos aplicando el teorema de Thales
         ----------------------                              
                         X + 4

A 3 x
Resolver el triángulo  rectángulo             c

b
Sabiendo que el lado b=8 cm y el ángulo opuesto  B= 35°
Vectores  v= 2i +3j          w= -1i + 2j   Graficar y sumar
Si ambos forman un ángulo de 61°  v▪w=            v x w=
Dividir aplicando Ruffini y el teorema del resto: (2x² +3x – 1) : ( x + 1 ) =
Factorear y simplificar    (x²­ 9)/(x² - x – 6 ) =
Graficar la función y escribir la ecuación de la paralela y la perpendicular a : y = 2/3 x + 3